作文在AEIS考试中占据着极其重要的作用，在英文科目中占据着一半的分数（50分），占整体分数的四分之一，因此，在作文上取得高分是通过AEIS考试的关键。但是，AEIS英语考试作文从字数及深度来讲都比我们中国相同阶段的学生所要求的难度高很多，如何写好AEIS英语考试作文，怎么写出高分作文，一直是困扰着学生和家长们的难题。以下是AEIS考试资深教师针对AEIS英语考试的作文部分给学子们提出的建议，供大家参考。

小三小四：继续介绍深一些的生活用词，也继续介绍修辞手法常见用词（如：motor＝马达）

小五小六：在这时，我们可以假设生活用词都搞定了，这个阶段注重的是作文词：各种动作词，感情词，状态词等等

中一中二：开始介绍议论用词，但也将继续介绍修辞（注：小六会考若要考高分，应该参考这个表）

中三中四：用于扩大思维的词语，以备高中之用。

理想学生，会在中四的时候预备好了所有高中需要知道的词语；O水准的A1，就保证他在高中的英语课礼不缺乏语言能力，剩下的只是得学会辩论文笔。

注：如果没在新加坡念过小学，建议将小学的所有词表看过一遍。如果想在小六会考取得250以上成绩，就得将中一的词表看完。

中国学生学英文的关键处，就在于路子需要恰到其处，否则必然事倍功半。入学考试最注重的是单词要看得懂。但中国学生背单词的方法幼稚得可笑！所以，准备入学，最重要的技巧就是如何提高自己的词汇量。且需要关心词组，估定用语等等。（入小学最讲究这个）
比如：influence -- 影响
这有个屁用！即使记住了influence的意思和影响的意思差不多，用起来也会乱七八糟，因为英语里的influence和中文的影响各有好几层含义；influence的其它词形，也未必能用影响来解释，且又说influence和影响的用法也不一样。况且，倘若只记中文意思，起的作用就是：见到后能看懂。但是无法用英语解释，写作时无法用。所有的词，大抵如此。
翻译这回事，是个非常不靠谱的学习方法。我学过翻译理论；翻译家词句之间尚可以纠结良久，何况是个普通学生？以中文学英文，误之误矣！或许，考雅思托福还能应付。但别忘记，O水准的刚及格就等于雅思7分了（雅思总分9）。A水准更不需要提
但又说，如何学词？我的答案是：文本分析。
就拿influence作个例子。
关键是：勤奋点！找出纸和笔，将词典里的意思抄出来（我在初中、高中的时候，都有整理自己的资料，用纸和笔慢慢地写出来。虽然写了后基本不看了，但只要抄过一遍，自然就能将它记得牢一些）。
influence:

[*](noun) the capacity to have an effect on the character, development, or behavior of someone or something, or the effect itself.
[*]the power to shape policy or ensure favourable treatment from someone, especially through status, contacts of power
[*]a person or thing with such a capacity or power.

看似有点玄吧？我的学生都说这个方法不行，因为查出来后还是有许多不懂的地方。我的答案是：还没结束呢。 每个词都有好几层意思，influence有三层，我们且接着说第一层。
下一步是要找例句，用以阐明词汇的意思。
i was still under the influence of my parents.
their friends are having a bad influence on them.
深究了这两个句子后，大概就更懂influence了。也知道了词组有the influence of 和 influence on。
接着，要找出它的近义词！这是很重要的。新加坡的考试喜欢让学生解释词汇，或者出一句话，让学生用自己的话重写（paraphrasing）确切地说，一个100分的考卷，起码有50分是看你的 “重写” 的功夫。
要找近义词，点子词典大概都有；或者，找个thesaurus，书局都有卖。
第一种意思的influence（名词），同义词如下：effect, impact, control, sway, hold, power, authority, mastery, domination, supremacy, guidance, direction, pressure.
这些，都是得背下来的。其次，要找它的反义词，但influence没几个值得关注的反义词，我们可以忽略。
现在，将所有近义词和反义词的意思都查出来（用英英词典）。然后全都抄到纸上。原因是，他们虽然都是influence的同义词，但各有各的独特意思；他们在某个层次上相同，不代表全然相同。就比如砍和斩两个字在某个意义上通用，但不代表他们随时通用。
现在，要为这些词造句！每个都得造三个，因为思考的过程就让这个词根植脑里。influence要造，各个同义和反义词都要造。
所以，简单的一个词，起码要弄一整页的纸来学完。
需要注意的事项：

[*]别记太怪的词 － 先将常见词记熟，再记罕见词，这就是循序渐进。应该问老师要常见词的词表，以此为基础。如果需要，可以在帖子留言，我会将我QQ发给您，加了我后可以问我要词表。
[*]每个学生必备：一个英英词典（纯英文）和一个thesaurus（词库）。最忌电子辞典，因为它有中文解释，学生一定看电子辞典的中文，不看英文，这就成了一个坏习惯，对自己学习也有害。况且，得之太易的东西，是不被珍惜的。所以，还是努力地一页一页翻比较靠谱。
[*]要非常重视固定用语和词组，这是考小学的命根子，中学的基础知识！

记了之后呢？记完了容易忘，是最常见的问题。我的学生都向我埋怨这个；我的答案是：背了要用。
说说我的故事吧。我小五来新加坡，也真幸运，让我碰见了一个非常出色的英文老师。她每周都给我们看模范文，让我们将其中的生词记下，然后给我们留作文，且要求作文里要出现这些词。我当时和她玩得很好（她经常请我吃糖），所以一直设法讨好她，作文里一定使劲将新学的词用上。不知不觉中，词汇和文采是增添了不少。如我常说，怎么陶冶文采？答，文采起源于堆砌。
所以，记完了词后，得用他们。培养好写作的习惯，写作的时候努力想想，我新学了什么词？能不能用上？当然，如果不能用，就创个语境来用。在国内，相信大家都有“一篇作文写四五年”的经历吧？如是也。
记忆词语的方针，大抵如是。总结一下：

[*]将词写在纸上，并且找它的例句，弄懂它的意思
[*]找它的近义词和反义词
[*]为近义词和反义词造句
[*]找出词组和固定用语（任何好的词典都有）

背词，要背七遍才不会忘记。我以前是这么背：

[*]在学校上中文课时背英文词；用一个中文课的时间悄悄翻英文词典
[*]放学后在车站等车时默诵一遍
[*]车程中默诵一遍
[*]到家吃饭时默诵一遍
[*]洗澡时默诵一遍
[*]晚上出恭、刷牙洗脸时默诵一遍
[*]睡觉前默诵一遍
[*]第二天起床后要默诵一遍

切记，睡觉前记的东西会记得非常深刻。做梦，是人整理记忆的一个方式（日有所思夜有所梦），所以睡前一定要把词想一次。实战方针：
为孩子准备AEIS？试试这个，每天弄个短文给他看，让他把短文里的生词都给记下（用以上的方法）。然后将短文给看过一遍。之后写作。
当然，也缺不了题海战术。要考中二，练中一，以此类推。把考卷里所有的生词记下（用我的方法），且记得：一分卷子要作3遍。作一遍，无非是敷衍自己。练卷应该先把卷子写一遍，然后批改。之后将所有的错误弄明白，再将生词全都记下，记熟后第二天再练一遍。隔一周再练一遍，确保自己能记得原先学的东西。

[*]每天一个卷子
[*]每天5个单词（就是说，5个单词和他们的近义词、反义词、例句、词组和固定用语）第一个单词的近义词和反义词不能充当第二个单词！
[*]每天写一个300字的日记，将所学的词尽量地用上
[*]如果没在入学考试前将词典和词库翻烂，就是还没做好考试准备

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